3P-TEMARIO UNDECIMO

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA:

Comprendo e interpreto textos literarios  con actitud crítica y capacidad argumentativa. Analizo crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del contexto universal.  Produzco textos argumentativos que evidencian mi conocimiento de la lengua y el control que hago sobre el uso de ella en contextos comunicativos orales y escritos. Interpreto en forma crítica la información difundida por los medios de comunicación masiva  y reconozco en los textos los componentes de la Situación de Comunicación y de Enunciación. Analizo críticamente los lenguajes no verbales para identificar procesos comunicativos intencionados.

1.1   Escribo textos en los que expongo mis ideas teniendo en cuenta las diferencias que existen entre hablar y escribir

1.2    Descubro un nuevo género: el ensayo; lo estudio y me ejército en él

GRUPO TEMATICO:RESUELVO CONFLICTOS CON ARGUMENTOS SÓLIDOS.

27.     Literatura Neoclasicismo e Ilustración, Romántica y Realista: contexto histórico-social-cultural. 

28.   (SENA) vitaminas para el alma.

29.    pasos que salvan.

30.   Nuevas formas de narrar.

31.    Funciones del lenguaje.

32.   periodismo y argumentación.

33.   cómo se relacionan las ideas?.

34.   elementos de la comunicación.

35.    la obra determinada es  E Señor Presidente de Miguel Ángel Asturias.

36.   Lectura y análisis de fragmentos y obras como Los viajes de Gulliver,  El avaro, Las desventuras del joven Werther,    Fausto, Frankenstein, Los miserables, Eugenia Grandet, Anton Chejov, Madame Bovary, Rojo y Negro, algunos potas representativos y Crimen y Castigo.

37.    Utilización del periódico “Caminos” como forma de expresión y comunicación.

38.    Interpretación crítica de los medios de comunicación: cine, radio, prensa, TV.

39.   Discusión y elaboración a partir de una Secuencia Didáctica cuyo colofón será la argumentación razonada de los estudiantes a partir del ejercicio de DEBATIR EN EL COLEGIO.Criterios de evaluación (SENA)

40.    Literatura norteamericana

LOGRO INTEGRAL ESPERADO:

Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.

Reconocer las características formales y de fondo de algunas obras de la literatura Neoclásica e  Ilustración, Romántica y Realista en Europa; como también  orientar la actitud hacia la búsqueda de posibles alternativas para implementarlas y alcanzar resultados satisfactorios; alisando críticamente las decisiones, acciones u omisiones que se toman en el ámbito nacional o internacional y que pueden generar conflictos o afectar los derechos humanos.

CRITERIOS DE EVALUACION:

Lectura y análisis de textos literarios. Participación  e Interés en el área. Exposiciones grupales e individuales. Producción de textos escritos.  Respeto a las actividades de la clase. Realización de ejercicios de comprensión lectora. 

                Asistencia puntual.